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盐城代孕:没有引导,神童也将埋没
来源:http://www.xyjun.cn  日期:2019-03-02
  父母如何对待有天赋的代孕孩子   1、让代孕孩子的兴趣顺其自然,不应把自己的意志强加于代孕孩子。   2、培养代孕孩子健康的自信心。对他出众的地方经常给予表扬,同时不要忘了提醒他,别人在其他方面也有自己的特长。   3、通过系统的强化训练,培养代孕孩子坚韧不拔的性格。   4、与代孕孩子谈话时,不要害怕询问代孕孩子自己对事情的看法。   5、培养坦率、友好和宽松的气氛。   6、结交有培养天才代孕孩子经验的父母,交流培养代孕孩子的“窍门”。   教师如何对待有天赋的学生   1、不对他们做什么硬性规定,相反应十分尊重他们的个性。   2、为他们成立一个较小的集体,让他们充分施展他们的天赋。   3、为他们制定跳级计划,可以提前完成规定课程。   4、对有天赋的儿童,尤其是当他们在某些方面所掌握的知识甚至超过大人时,要表现出理解和尊重。   5、不要贬低他们在某些方面的低能,不要不分青红皂白地把代孕孩子们进行比较,强调在一个集体里每个人都是平等的,但每个人又是不同的,培养他们相互尊重的意识。   6、不要让代孕孩子脱离集体。   7、老师在碰到难以解决的问题时,应请教有经验的心理学家。   神童:从重视早期教育开始   “三岁看大,七岁看老。”在3岁前这一人之初的教育奠基工程中,全面、和谐就显得更加重要。当前,尤其应当重视3岁前婴儿的非智力品质的培养。这些心理品质、习惯和能力,将对代孕孩子的一生产生重大影响:   独立与自信   首先应培养代孕孩子的独立生活能力。在吃、睡、拉、穿、行等方面,为代孕孩子提供锻炼能力的机会。如6个月会自己吃饼干,7个月能扶杯喝水,1岁学拿勺,2岁独立吃饭;3-4个月时能独自睡觉,夜间不必喂奶;1个月时识“大小便”,1岁半时白天能控制排便;周岁时穿衣会主动配合,15个月会脱袜子,2岁会脱衣服;会爬以后就不要老是抱在成人手上,等等。代孕孩子能独立地完成一件事,会使盐城代孕:没有引导,神童也将埋没他感到自己是有能力的,这就大大增强了他的自信心。   好奇心与求知欲   当代孕宝宝会爬乃至会走之后,便进入好奇心与求知欲极为旺盛的时期。要为代孕孩子创造一个安全、丰富的探索性和应答性的环境,像居里夫人所称道的“科学第一美德”,好奇心不被“过分限制”之手扼杀在摇篮里。   阅读兴趣与习惯   每天都要和代孕孩子一起看图书、讲故事,让他从读书中得到知识与欢乐。   驾驭情绪与情感的能力   当他渴了,但水还烫时,他必须学会等待;当他病了,需要打针吃药时,他应当学会服从和勇敢……   关心他人、与人合作的态度   两岁以后,代孕孩子发现了“自我”,产生了强烈的自我意识和以自我为中心的态度,这是心理发展的自然现象。这时,要善于让代孕孩子从自我的感受出发,去理解别人的感受,进而培养代孕孩子尊重他人、关心他人、富有同情心和与人合作的态度。当代孕孩子学会与亲人、同伴分享自己或别人有的食品、玩具,做必须与人合作的游戏,如踢球、过家家时,关心他人、与人合作的态度就会逐渐建立盐城代孕:没有引导,神童也将埋没起来。
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